CfP: Making Stories in the Early Modern World

1–3 November 2019 Toronto, Canada

The Centre for Reformation and Renaissance Studies, the Toronto Renaissance and Reformation Colloquium and York University are celebrating the careers and scholarship of Elizabeth and Thomas Cohen. Over the past three decades, their ground-breaking studies, both joint and individual, on the social and cultural life of early modern Italy have shaped how scholars think about interpersonal and political interactions, honour and shame, gender, community, space and orality in the pre-modern world.

3-year position @ West Point

The United States Military Academy, also known as West Point, is hiring for the position of Assistant Professor in French, non-tenure track, on a 3 year contract basis. This is an excellent job opportunity for young scholars, as the salary is very competitive (84,514-86,753 per year, 12 months) and the institution is highly recognized and ranked. Research/conference participation funding is available and, in my case, has been very generous.
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Il n’y a pas de Pyrénées : Circulation des artistes entre France et Pays-Bas espagnols au XVIIe siècle

Journées d’études internationales

organisées par Manuel Couvreur, Sabine Van Sprang et Ralph Dekoninck

 

Bruxelles, 11 - 12 janvier 2019

 

Avec le soutien de la Société française d’étude du xviie siècle, des Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique, de l’Académie royale de Belgique, de l’Université catholique de Louvain et de l’Université libre de Bruxelles.

 

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Le spectacle du crime féminin sur la scène et dans le cinéma européens

Rouen, 14-16 novembre 2018

Colloque international organisé par l’Université de Rouen-Normandie et le CÉRÉdI (EA 3229)

avec le soutien de CLARE (Université Bordeaux Montaigne) de l’ICD (Interactions culturelles et discursives, Université François Rabelais Tours) et de l’IRET (Institut de Recherche en Études Théâtrales de la Sorbonne Nouvelle)

Announcements: 

CfP: The Society for the Study of French History Annual Conference 2019, ‘Legacies’

8-9 July 2019, University of Leeds

 

[Version française ci-dessous]

 

Keynote speakers:

Professor Barbara Diefendorf (Boston University, emeritus), ‘Uncivil Wars: Legacies of the Religious Conflicts in Early Modern France’

 

Professor Olivette Otele (Bath Spa University), ‘Race Matters: Education, Identity, Citizenship and Post-Colonial Memories in 21st Century France’

 

Appel à contributions pour un prochain numéro de Fabula-LhT, (Trans-)historicité de la littérature

Le terme de « littérature » doit être historicisé, nous le savons bien : son apparition et ses usages, la production, la réception et la transmission des textes dits « littéraires », sont liés à des institutions, marqués par des représentations, qui ont toutes une histoire ; plus récemment, les émotions elles-mêmes se sont vues relativisées par leur inscription dans une temporalité faite de césures et de continuités.

Études recueillies par Michael Green: Myriam Yardeni, MINORITÉS ET MENTALITÉS RELIGIEUSES EN EUROPE MODERNE : L'EXEMPLE DES HUGUENOTS

Paris, Champion, 2018. ISBN 9782745348623. 334 p. 50€.

Durant ces trente dernières années, Myriam Yardeni a étudié l’histoire des huguenots : migrations, intégration, persécutions religieuses, développement intellectuel et relations interreligieuses. Cet ouvrage est un recueil d’études sur les mentalités de minorités religieuses, et plus particulièrement sur celle des huguenots de l’époque moderne (XVIe-XVIIe siècle).

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Entretien: Georges Forestier sur Molière

A l'occasion de la parution de son importante biographie: Molière (Gallimard, 2018),

et de la mise en scène de L’École des femmes par Stéphane Braunschweig à l'Odéon,

Georges Forestier traitera de MOLIÈRE et la question de l'éducation des femmes,

le mercredi 28 novembre, de 14h à 17h, dans l'amphithéâtre du Lycée Paul Bert, rue Huyghens, Paris 14e, métro Vavin.

Entretien avec Françoise Gomez, commentaire d'extraits pris à l’œuvre, échange avec les auditeurs.

Journée d'Étude Jeunes Chercheurs : Sur les traces du voyageur-écrivain

Journée d'Étude Jeunes Chercheurs Lettres / Histoire / Sciences humaines

« Sur les traces du voyageur-écrivain : témoignages croisés d'une histoire »

Université Littoral Côte d'Opale, Boulogne-sur-Mer, Centre universitaire du Musée

Mercredi 20 mars 2019

Unité de Recherche sur l'Histoire, les Langues, les Littératures et l'Interculturel (UR H.L.L.I. EA 4030)

 

Argumentaire

Colloque "La stigmatisation : une lecture interdisciplinaire"

Centre cognitif des Etudes et des Recherches El Madar en collaboration avec l’Université de Sfax et l’Université de Gabès 

Sousse, les 8 et 9 février 2019

Avec la coopération de l’Université Félix Houphouët Boigny (Abidjan, Côte d’Ivoire), le Groupe de Recherches sémiotiques de Côte d’Ivoire (GRS-CI), le Laboratoire « Approches du Discours » (LAD), Le laboratoire de Recherches : Études Maghrébines, Francophones, Comparées et Médiation Culturelle et l’Unité de recherche Etat, Culture et Mutations de la société (ECUMUS).

 

PRÉSENTATION

CfP: "Timepieces"

The University of Toronto’s Centre for Comparative Literature’s 29th Annual Conference 

50thAnniversary of the Centre for Comparative Literature 1969-2019

March 29th and 30th, 2019

 

PRESENTATION

What is time? How do we think about it? These timeless questions haunt us still.

French Tenure-Track Assistant Professor, Williams College, Williamstown, MA, USA

The Romance Languages Department at Williams College seeks to appoint a tenure-track Assistant Professor of French, beginning July 1, 2019. We are seeking passionate candidates with a specialization in French and/or Francophone pre-1800 literatures and cultures, with the potential to teach broadly in Medieval and Renaissance studies and/or 17th- and 18th-century studies, and to pursue a rigorous scholarly agenda in their field.

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Assistant Professor of French, Western Washington University

he Department of Modern and Classical Languages at Western Washington University is inviting applications for a tenure-track position at the rank of Assistant Professor beginning September 2019. We are seeking a teacher-scholar with expertise in one of the following fields to teach a broad spectrum of French language and content courses in the undergraduate curriculum:

- Francophone Caribbean literatures and/or cultures

- Francophone Sub-Saharan literatures and/or cultures

- Medieval and/or Early Modern (including 17th-century) French literature and culture

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