The Society for Early Modern French Studies will hold its annual conference at Trinity College, University of Oxford, 11-13 September 2023.  The theme is ‘Word and World’. Papers are invited on any aspect of this theme, including but not restricted to: translation; dictionaries; Relations; language and colonization; language and gender; neologisms; philologies old and new; terminology of the period or our appraisals of it; keywords; new words, new worlds; writing and orality; jargon.

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We are delighted and honoured to announce that our keynote speaker will be Dr John Gallagher (University of Leeds). 

We shall offer, as usual, postgraduate facilitation bursaries from the Amy Wygant Fund. Details of this scheme will be sent separately.

Proposals for papers (250-300 words) should be sent by 31 March 2023 to the Secretary, Professor John O’Brien (john.o’brien@durham.ac.uk). Please note that only current subscribing members of the Society may present a paper at the conference.

Speakers are requested to provide translations from languages other than English or French.

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Le colloque annuel de la Société d’étude de la première modernité française (SEMFS) se tiendra du 11 au 13 septembre 2023 à l’université d’Oxford, Trinity College. Thème retenu : « Mot en monde », conçu sous toutes ses formes, par exemple : la traduction ; les dictionnaires ; les Relations ; le langage et la colonisation ; le langage et gender ; les neologisms ; les philologies, anciennes et Nouvelles ; la terminologie de la première modernité ou les évaluations que nous en faisons ; les mots clés ; nouveaux mots, nouveaux mondes ; l’écriture et l’oralité ; le jargon

Nous avons le plaisir et le privilège de vous annoncer que notre invité d’honneur sera le prof. John Gallagher (Université de Leeds).

Nous proposerons aux doctorant.e.s, selon notre habitude, des bourses de facilitation provenant du fonds Amy Wygant. Ce programme fera l’objet d’une communication ultérieure de notre part.

Veuillez adresser, avant le 31 mars 2023, une proposition de communication (250-300 mots) au secrétaire de la Société, le prof. John O’Brien (john.o’brien@durham.ac.uk).  Nous vous rappelons que seuls les sociétaires à jour de leur cotisation auront le droit d’intervenir lors du colloque.

Les intervenants sont priés de fournir une traduction de toute langue autre que l’anglais ou le français.

XIe journée d’étude de la SOCAR

Société Ontarienne des Chercheuses et Chercheurs en Ancien Régime

Université de Waterloo
12 mai 2023

Organisation : Nicolas Hebbinckuys et Guy Poirier (Université de Waterloo, Ontario, Canada)

Migration(s) et déplacement(s) sous l’Ancien Régime

Si les thématiques en lien avec la notion de migration(s) sont bien présentes dans la
littérature contemporaine d’expression française, elles n’apparaissent que plus rarement dans
les travaux portant sur l’Ancien Régime. Pourtant, de nombreux phénomènes dont les
enjeux portent sur la migration des populations et des individus, mais aussi sur la circulation
des idées, des textes, des œuvres d’art, peuvent s’inscrire dans une perspective du
mouvement, du passage ou du déplacement. Aussi, les pérégrinations en terre étrangère, la
traversée d’un pays ou d’un océan, les expéditions —intérieures ou lointaines—, les
déplacements, forcés ou volontaires, constituent autant de motifs qui incarnent la transition
d’un espace vers un autre et que nous proposons d’examiner. Qu’ils soient le reflet de
dialogues idéologiques ou religieux issus de la poussée du colonialisme ou le résultat d’une
quête d’un refuge dans le monde de la première globalisation, ces différents exemples
constituent quelques-uns des thèmes que nous analyserons dans le cadre d’une journée
d’étude placée sous l’égide de la SOCAR, à l’Université de Waterloo (Ontario, Canada), le 12
mai 2023.

Les propositions de communication qui indiqueront un titre, une affiliation, un résumé
(de 250 mots) ainsi qu’une courte biobibliographie (100 mots) sont à envoyer conjointement
à Nicolas Hebbinckuys (nicolas.hebbinckuys@uwaterloo.ca) et Guy Poirier
(poirier@uwaterloo.ca) avant le 31 décembre 2022. Dans l’esprit des journées de la
SOCAR, il est à noter que les étudiant.e.s de deuxième et de troisième cycle qui
souhaiteraient présenter leurs travaux peuvent soumettre une proposition sans lien avec le
thème proposé pour intervenir au cours d’une « session libre ». Il est également possible de
présenter un projet qui s’inscrira davantage dans une optique pédagogique ou didactique en
lien avec l’Ancien Régime.

Liste, non exhaustive, de pistes qui pourront être examinées :
• Textes de voyages et de migration(s)
• Témoignages et déplacements
• Voyage individuel, collectif, spirituel, initiatique
• Circulation des idées et des textes
• Adaptation, translation et traduction
• Globalisation et première modernité
• Rites de passage et exclusions
• Lectures modernes de textes de l’Ancien Régime
• Aller(s) et retour(s)
• Déambulation
• Flânerie et promenade
• Pèlerinages et missions
• Approches théoriques/génériques/comparatistes/diachroniques ou synchroniques

URL : https://uwaterloo.ca/french-studies/recherche/journee-detude-socar-2023

Colloque international
1-3 juin 2023
Comédie-Française, Université Paris Nanterre, Sorbonne Université
 
Depuis sa fondation en 1680, la Comédie-Française produit et conserve des registres journaliers détaillant recettes, dépenses et distributions. C’est cette précieuse collection d’archives que le programme RCF, initié en 2013, se propose d’explorer, grâce à une étroite collaboration entre historien·ne·s du théâtre ancien et chercheur·e·s en humanités numériques. Dès 2016, le programme couronnait la production d’une première base de données portant sur les recettes de la troupe entre 1680 et 1793 en proposant deux colloques internationaux et deux publications dédiées à la question de la métamorphose des archives en contexte numérique.
Depuis cette première étape de travail, l’équipe internationale et transdisciplinaire a produit un nouveau jeu de données sur la distribution, a refondu intégralement le site web et a ouvert de nouveaux chantiers : des bases de données consacrées à la critique dramatique dans la presse au XVIIIe siècle, aux dépenses de la compagnie au XVIIIe s. ainsi qu’à ses recettes au XIXe s. sont actuellement en phase de production. Un travail de mise en contexte des données à travers une encyclopédie est aussi en cours de création. Il vise à mieux situer l’environnement de savoirs du programme en offrant des définitions des termes présents dans les registres ainsi que des articles transversaux éclairant certains aspects des archives et du fonctionnement de la Comédie-Française.
Chaque nouvelle étape d’exploration des registres s’accompagne d’une mise à disposition de la numérisation des manuscrits, de la création de bases de données et de la conception d'outils d'interrogation et de visualisation. Ces différents points d’entrée dans les archives permettent non seulement de rendre disponibles les informations qu’elles recèlent, mais aussi de faciliter et d'accélérer leur analyse. 
Dans le but de célébrer les quinze ans du programme et d’en faire le bilan, nous souhaitons ouvrir la discussion sur les apports scientifiques que génère cette rencontre entre histoire du théâtre et humanités numériques, mais aussi sur les enjeux et les questions qu’elle ne manque pas de soulever.
 
Le colloque s’articulera autour de quatre volets qui constituent le cœur de notre programme.

Volet scientifique 
Les données exploitables à travers les outils de recherche du programme relèvent de plusieurs catégories : données temporelles liées à la programmation en continu (jour, mois, saison théâtrale) ; données liées au répertoire (titres et auteurs) ; données spatiales (lieux de la représentation, c'est-à-dire les différentes salles de la Comédie-Française et les voyages de la troupe) et catégories de places ; données de distribution (acteurs, actrices et personnages). L'exploitation scientifique de ces données vise à éclairer non seulement l'histoire de la programmation journalière de la première institution théâtrale française, mais aussi plus largement celle des pratiques théâtrales à Paris aux XVIIIe et XIXe siècles. Aussi posent-elles de nombreuses questions aux chercheur·e·s dont celles-ci : en quoi ces archives, initialement à vocation administrative et juridique permettent-elles de mieux connaître l’histoire économique du théâtre, mais aussi, plus largement, de mieux comprendre la vie théâtrale de l’époque ? Qu’ont-elles à nous apprendre sur les stratégies de programmation, sur le sort des pièces, sur les carrières des comédiens et comédiennes de la troupe ? Comment se constitue le répertoire ? Qu’est-ce qu’un échec, qu’est-ce qu’un succès à la Comédie-Française, et dans quelle mesure les outils statistiques nous aident-ils à répondre à ces questions ? En quoi les informations quantitatives auxquelles donne accès le programme RCF relativement aux pièces représentées, au budget et à la distribution, permettent-elles de mettre au jour des pans jusque-là invisibles de l’histoire du théâtre ?
 
Volet pédagogique 
Le programme RCF œuvre par ailleurs depuis de nombreuses années à explorer la richesse de nos fonds d’archives et de nos jeux de données dans un cadre pédagogique. Un séminaire de recherche-création se déroule annuellement avec les étudiant·e·s des différentes institutions membres du programme. Il vise à mettre l’accent sur la valeur pédagogique de ces archives, ainsi réactualisées dans un nouveau contexte de médiation. Les outils pédagogiques alternatifs permettent d’aborder l’histoire du théâtre autrement ; la recherche-création permet d’exploiter avec inventivité nos outils, et invite aussi à une réflexivité critique sur nos pratiques.
 
Volet politique
Confronté aux problématiques propres à tous les projets de recherche mettant en relation nouvelles technologies et sciences humaines et sociales, le programme RCF se veut aussi un espace de réflexion politique et éthique en lien avec des enjeux incontournables comme la pérennité de nos données, les questions que soulève leur propriété, les politiques de la recherche et les subventions afférentes, le fonctionnement en silo des projets en humanités numériques, mais aussi le problème écologique que pose le stockage des données. 
 
Volet technique
Ayant traversé différentes vagues des humanités numériques au cours des quinze dernières années, le programme RCF évolue en suivant les tendances informatiques. Aussi nos premiers outils sont-ils dédiés à une approche quantitative uniquement. Or, nos archives et les nouveaux dossiers en cours, par exemple celui en cours de constitution sur la critique dramatique, nous invitent à réfléchir à la création d’interfaces et d’outils d’exploration adaptés à des informations qualitatives et alternatives. Ce colloque se veut aussi l’occasion d’inviter informaticiens et spécialistes des humanités numériques à un hackathon dédié à la création d’outils qui croisent l’intégralité de nos données et/ou de visualisations alternatives et affectives de nos données dans le but de multiplier les contextes de lecture de la vie théâtrale passé.
 
Nous vous invitons à soumettre vos propositions de communications en précisant dans quelles catégories (scientifique, pédagogique, politique, technique) elles s’inscrivent. Les communications du volet scientifique, consacrées à l’exploitation et à l’interprétation des données du programme RCF, pourront porter sur des problématiques transversales, ou s’intéresser à des cas d’espèce. Nous privilégierons les interventions reposant sur l’utilisation des différents jeux de données du programme, qui permettront de croiser les informations qu’ils contiennent. Les volets pédagogique et politique seront composés (au moins en partie) de tables rondes, qui feront dialoguer plusieurs intervenant·e·s sur ces questions : les propositions de panels sont les bienvenues. 
 
Les propositions de communication, d’une longueur maximum de 3000 signes, accompagnées d’une courte bio-bibliographie, sont à adresser avant le 15 décembre à info@cfregisters.org.
 
Comité d’organisation : Charline Granger, Sara Harvey, Tiphaine Karsenti, Sophie Marchand et Agathe Sanjuan.
Comité scientifique : Logan Connors, Pierre Frantz, Sylvaine Guyot, Jeanne-Marie Hostiou, Lise Michel, Florence Naugrette, Jeffrey S. Ravel, Christophe Schuwey. 

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From Archives to Databases: The Comédie-Francąise Registers Project – Past Perspectives, Future Prospectives
International Conference
June 1-3, 2023
Comédie-Française, Université Paris Nanterre, Sorbonne Université 
 
The Comédie-Française, France’s first national theatre, has preserved daily registers detailing ticket sales, expenses, and casting since its foundation in 1680. This precious collection of archives is the object of study of the Comédie-Française Registers Project (CFRP). Founded in 2013, the project’s scholarship is foundationally anchored in close collaboration between researchers in Theatre History and in Digital Humanities (DH). The first phase of the project, which terminated in 2016, saw the creation of an initial database covering the company’s receipts between 1680 and 1793, which in turn spawned two international conferences and several publications dedicated to the new perspectives offered by digitally mediated explorations of the archive.
The more recent second phase of work has included the creation of new databases relative to the 18th century casting registers, expense registers, and theatrical critique in the periodical press. Work on the 19th century receipts registers is currently underway. Another key facet of this phase has been contextualization efforts aiming to better situate the project in, and forge connections with, broader ecologies of knowledge. This work has primarily taken the form of a project encyclopedia, which is still in active development. Each article featured in this densely networked resource defines and expands on key terms used in the archives and essential to understanding the functioning of the Comédie-Française, both as a troupe and as an institution.
Dedicated to open scholarship, the CFRP have made the project’s data available at each step; this includes digital scans of the registers themselves, as well as access to the project’s databases, either directly or via a number of specialized data exploration and visualization interfaces. These diverse points of entry to the registers not only open them up for broader use, but further facilitate and accelerate their analysis.
In a celebration of, and reflection on, the past fifteen years of work, we want to open up discussion around the core questions, benefits, and challenges of scholarship that exists at the intersection of Theatre History and Digital Humanities.
 
Academic track
The data made available through the project’s online interfaces falls into several categories: temporal data relating to programming (days, months, theatrical seasons), data surrounding the company’s repertoire (plays and authors), spatial data relative to the troupe’s movements (performances in different theatres, at court, in the country) and the spaces in which they performed (diverse categories of seating and ticket types), as well as casting data (actors, actresses, and roles). This data stands to shed light on not only the performance history of the institution, but also, more widely, on the 18th and 19th century Parisian theatrical landscape. The questions they invite are diverse. How can this archive oriented to administrative and legal use help us to better understand the larger economic and social contexts of the contemporary artistic society? What do the registers have to teach us about the relationship between programming strategies, play success, and the careers of the members of the company? How might they inform on the definition of ‘repertory’? What role does the statistical analysis enabled by the processing performed on the registers have in answering these questions? To what extent does the quantitative CFRP data relative to programming, finances, and casting help to reveal and fill previously invisible gaps in theatre history?
 
Pedagogical track
Another constant of the CFRP’s work has been an effort to explore the archive and datasets in a classroom context. Each year since 2016, the project has held a research-creation seminar bringing together students from its different affiliated institutions. These workshops look to exploit the pedagogical potential of these resources, which invite students to consider theatrical history from new and diverse perspectives. Anchoring these explorations in research-creation ethos and practices promotes both inventivity and critical reflection.
 
Political track
There are vitally important political and ethical questions and concerns faced by all projects integrating human and social science research with digital technologies and methods. The CFRP looks to center and foster discussion around such crucial issues as data provenance, sovereignty, and sustainability, the ecological implications of large scale data work, the complex institutional politics relative to grant policies, and the troubling siloed nature of many DH projects.
 
Technical track
The history of the CFRP is, in part, the history of the different waves of DH. The project has evolved in tandem with advances and trends in computing and information science. The project’s earliest tools focused exclusively on standard quantitative analysis. More recent work on primarily qualitative archives, such as the extracts from the periodical press, has looked to explore the potential of alternative approaches to digital tools—notably data interfaces—and techniques that are better adapted to humanistic problems and principles. In the context of both presentations and a conference hackathon, technologists and digital humanists are invited to reflect on, imagine, and implement digital tools and data visualizations exploring the rich intersections of the different facets of the CFRP data as well as its subversive and affective potential.
 
Submissions should specify the track(s) (academic, pedagogical, political, technical) to which they relate. Proposals in the academic track, which is focused on uses of the CFRP data, can address overarching themes or comprise a single case study. Priority will be given to work targeting the combination of the different datasets. The pedagogical and political tracks will be composed, at least in part, of roundtable discussions; proposals for such panels are welcome.
 
Interested parties should submit proposals (no longer than 500 words) and a short bio-bibliography to info@cfregisters.org before December 15th, 2022. Submissions may be in French or in English.
 
Organizing committee: Charline Granger, Sara Harvey, Tiphaine Karsenti, Sophie Marchand, and Agathe Sanjuan.
Program committee: Logan Connors, Pierre Frantz, Sylvaine Guyot, Jeanne-Marie Hostiou, Lise Michel, Florence Naugrette, Jeffrey S. Ravel, and Christophe Schuwey.
Technical track lead: Anna Sollazzo.

Volume 1.5.2.03, French Writing and Culture of the Seventeenth Century

EDITORIAL BOARD:
Dr. Heather Kirk (Brescia University College), hkirk4@uwo.ca 
Dr. Kathrina LaPorta (NYU), kal397@nyu.edu
Dr. Polly T. Mangerson (DePaul University), polly.mangerson@depaul.edu
Dr. Allison Stedman (UNC Charlotte), astedman@uncc.edu 

The Literary Encyclopedia (www.litencyc.com) is seeking qualified writers to enhance its coverage of seventeenth-century French literature and culture. The present call for contributions specifically targets the “People” section of the volume, and the editors are soliciting biographical articles about well-known writers, artists, and thinkers of the period. The list below is not comprehensive or final, and new proposals of writers / works / context essays that are not currently listed in our database are also welcome. However, we will prioritize articles on writers frequently studied in university courses.

All offers of contribution should come accompanied by an up-to-date CV and, in the case of doctoral students who wish to offer a contribution, also a short writing sample or letter of endorsement from their major professor. The overwhelming majority (about 90%) of our contributors are academic scholars, while the remaining percentage is made up of highly endorsed doctoral students and independent researchers.  As all articles are written in English, native or near-native writing proficiency is required.

The Literary Encyclopedia aims to deliver a global understanding of world literatures and cultures within an adaptable and responsive digital platform that is ethically conceived, minimalist, but packing great functionality. All our articles are solicited by invitation from specialist scholars in higher education institutions all over the world, refereed and approved by subject editors in our Editorial Board. The LE is thus uniquely selective, reliable and authoritative. Its online format allows for rapid publication and frequent updating of articles; its integrated digital resources (author life-chronologies, customizable timelines, thematic or course-oriented bookshelves, related article clusters, critical bibliographies) respond dynamically to teaching and learning demands.

More detailed information on the Encyclopedia – including its publishing model, editorial policies, specific information for authors etc. – can be found on its homepage at www.litencyc.com.  We hope that you will join us in this enterprise. If you wish to contribute, please contact the volume editor(s) listed above, or the managing editor, Dr. Cristina Sandru (cristinasandru@litencyc.com).

Please email Heather Kirk and Polly Mangerson by November 1, 2022 to express interest in publishing an entry on one of the attached topics. Individual deadlines for article submissions will be arranged with the editors. Once one article has been successfully published, contributors may request to write additional articles or to propose additional topics. “People” entries are typically 2,000-2,500 words.

 
PEOPLE – Volume 1.5.2.03
1.    Bayle, Pierre 
2.    Bernard, Catherine
3.    Boileau-Despréaux, Nicolas
4.    Charpentier, Marc-Antoine
5.    Corneille, Thomas
6.    D’Urfé, Honoré
7.    Furetière, Antoine
8.    Gassendi, Pierre
9.    Hardy, Alexandre
10.    La Bruyère, Jean de
11.    L’Hermite, Tristan
12.    Lully, Jean-Baptiste
13.    Rotrou, Jean
14.    Scarron, Paul
15.    Vivonne, Catherine de (Marquise de Rambouillet 

Le Spectaculaire et la Contemplation
Regard, parole et silence au 17e siècle

Colloque international
organisé par l’Université de Saskatchewan, l’Université Sorbonne-nouvelle
et le CIR 17 (Centre International de Rencontres sur le 17e siècle)
18-20 mai 2023
Saskatoon, SK, Canada

Le 17e siècle français est à la fois un temps d’affirmation de l’institution monarchique soucieuse de manifester au monde sa puissance et un âge profondément marqué par le sentiment religieux et l’exigence d’intériorité qui lui est associée.
Simultanément siècle de l’éclat et du silence, des fêtes de Versailles et de la solitude de Port-Royal, du faste des pièces à machine et de l’austérité de la Trappe, il fait du spectaculaire et de la contemplation une tension rectrice de la vie politique, sociale, esthétique et éthique.

Ce colloque se propose d’explorer les modalités et les enjeux de cette polarité entre espace public et privé par une approche pluridisciplinaire.
Parmi les thèmes possibles et susceptibles d’être mis en tension, on peut citer (liste non limitative) : 

Gloire et grandeur, pompe et vanité du pouvoir : enjeux politiques et mise à contribution des arts visuels (carrousel, feu d’artifice, spectacle de cour, entrée royale, architecture monumentale, achevée ou inachevée – aqueduc de Maintenon…)

Secret et dissimulation : coulisses du politique et face cachée du pouvoir

Rhétorique et grand style, pratiques oratoires et artistiques : art du portrait, musique de cour, peinture historique,…)

Atticisme, laconisme et sublime du silence

Sobriété du théâtre régulier (tragédie et grande comédie) vs théâtre de l’émerveillement (pièce à machines, comédie-ballet, tragédie en musique, opéra…)

Ombre de la gloire et silence imposé : les exclu(e)s de la scène du monde

Solitude, retraite du monde et méditation dans la vie religieuse, dans la littérature, les correspondances et les arts ¬ —France et Nouvelle-France

Les propositions sont à envoyer pour le 1er novembre 2022, à l’adresse suivante : 
stella.spriet@usask.ca

Le colloque se déroulera en mode hybride (en présentiel à l’Université de Saskatchewan à Saskatoon, et en distanciel via Zoom).

Comité d’organisation : 
Stella Spriet, University of Saskatchewan & Gilles Declercq, Université Sorbonne Nouvelle

Comité scientifique : 
Céline Candiard, Université Lumière-Lyon 2
Nathalie Freidel, Wilfrid Laurier University
Jean de Guardia, Université Sorbonne Nouvelle
Sara Harvey, University of Victoria
Jean Leclerc, Western University
Marcella Leopizzi, Università del Salento
Claudine Nedelec, Université d’Artois
Buford Norman, University of South Carolina
Pierre Ronzeaud, Université Aix-Marseille
Marine Roussillon, Université d’Artois