http://www.culturesofknowledge.org
A collaborative, interdisciplinary research project based at the University of Oxford which uses digital methods to reassemble and interpret the correspondence networks of the early modern period.
Includes EMLO (Early Modern Letters Online) and WEMLO (Women's Early Modern Letters Online).
http://mercurefrancois.ehess.fr/index.php?/categories
Ce site permet d'accéder librement à un facsimile numérique du Mercure françois (24 volumes, couvrant les années 1605-1643).
Mise en ligne par le GRIHL-CRH (Groupe de recherches interdisciplinaires sur l’histoire du littéraire) à partir de l’exemplaire du fonds ancien de la bibliothèque de l’école des Ponts et Chaussées.
https://www.amisdebussyrabutin.com/
Fondée en 1985 à l’initiative de Daniel-Henri Vincent, la Société des amis de Bussy-Rabutin réunit tous ceux qui goûtent son œuvre de pierre ou de papier.
Elle a notamment pour but de - contribuer à l'amélioration de l'accueil au château et à accroître l'intérêt de sa visite ; - encourager les études relatives au château et à son histoire ; - organiser des manifestations culturelles; - susciter des recherches sur le comte de Bussy-Rabutin comme sur son entourage et favoriser la réédition de ses œuvres.
Elle édite une revue, Rabutinages, où paraissent les actes de ses journées d'étude.
http://www.recherche-fenelon.com/
Site web de l'association "Recherche de Fénelon" (Centre International d'Etudes), créée à Cambrai le 1er avril 1987.
Les collections publiées dans NuBIS sont le fruit d’un chantier de numérisation des collections patrimoniales mené depuis plus de dix ans pour rendre largement accessibles sur le web des documents anciens, rares ou précieux tout en préservant les originaux.
Un axe majeur a guidé ce travail, la numérisation des sources manuscrites et imprimées de l’histoire de l’Université de Paris qui intègrent :
- de nombreux manuscrits (archives de la Faculté des arts pour les périodes médiévale et moderne, manuscrits illustrant l’histoire de l’université et des collèges qui lui étaient rattachés, cours professés au 18e, 19e et début du 20e siècle…),
- des imprimés (ouvrages historiques et sources primaires : statuts, délibérations, éditions scolaires annotées, pièces de théâtre jouées dans les collèges, poésies composées par les professeurs…)
- un riche corpus iconographique (estampes, photographies, cartes postales), relatif aux bâtiments de l’institution et à ses acteurs (scènes de cours, portraits de professeurs…).
Ce cours vise à enseigner l'analyse et la création littéraires à des étudiants américains. Il a été enseigné à l'Institut d'études françaises d'Avignon au cours de l'été 2014.
Voici le blog contenant le syllabus, les conseils, les supports de cours (fiches grammaticales, articles, podcasts et vidéos) ainsi que les productions des étudiants:
Blog présenté par Leanna Bridge Rezvani lors du dernier congrès SE17 (London, Ontario, 2014):
