WORKSHOPS / ATELIERS
Organized by / organisés par Michael Meere (mmeere@wesleyan.edu) and Anna Rosensweig (anna.rosensweig@rochester.edu)
We wholeheartedly thank our dear colleagues Claire Goldstein and Juliette Cherbuliez for having laid the groundwork for these workshops by organizing the first ones at Dartmouth and Mills/Stanford; we borrow this template from them. / Nous remercions de tout cœur nos chères collègues Claire Goldstein et Juliette Cherbuliez d’avoir préparé le terrain pour ces ateliers car c’est elles qui avaient organisé les premiers à Dartmouth et Mills/Stanford ; nous leur empruntons d’ailleurs ce format.
The workshop proposals have beendivided the into four groups as follows: / Les propositions ont été divisées en quatre groups comme suit :
Group/Groupe 1:
Ambra Celano (Independent Scholar) “Translātĭo in Jean de Rotrou’s Antigone: The Death of Ménécée”
Konrad Herath (University of Minnesota Twin Cities), “Martyrdom, Suicide, and the Church in Corneille’s Polyeucte” (article)
Gudrun Kristinsdottir-Urfalino (University of Iceland and the Université Sorbonne-Nouvelle Paris III), “The Death of Pompey” (dissertation chapter)
Group/Groupe 2:
Matthieu Dupas (Northwestern University), “La Comédie Galante de Corneille à Molière: Galanterie, Genre et Sexualité dans la France du XVIIe Siècle” (book chapter)
Jean Luc Robin (The University of Alabama), “Contexte et effet philosophiques du théâtre de Molière” (article)
Christophe Schuwey (Yale University), “Book Marketing in the Classical Age” (book project)
Group/Groupe 3:
Jiani Fan (Princeton University), “Conversation as a Therapy of Desire: Pascal’s Cosmo-theological Dialogue with a Libertin (fragment Lafuma 201 / Sellier 233)” (dissertation chapter)
Nathalie Freidel (Wilfrid Laurier University), “L’épistolaire, voie d’accès des femmes à l’écriture. Usages et pratiques des épistolières du XVIIe siècle” (book proposal)
Sophie Raynard (SUNY Stony Book) and Charlotte Trinquet du Lys (University of Central Florida), “Modern Apprentices: Empowering Fairy Tales from Classic France” (book proposal)
Louise Moulin (Yale University), “La démolition de l’héroïne au tournant de la Fronde” (article)
Group/Groupe 4:
Pascale Barthe (University of North Carolina Wilmington), “‘Vous êtes des fous achevés’: François Bernier on Fakirs and Sati” (book chapter)
Chloé Hogg (University of Pittsburgh), “Classical Materialism” (book proposal)
Jennifer Tamas (Rutgers University), “In Spectral Company: Impossible Mourning in Early Modern France” (book project)
Ashley Williard (University of South Carolina), “Black Melancholy in the Early French Atlantic” (article)
Instructions – Français
Chaque groupe se réunira une fois le jeudi 10 octobre (9h-11h) et une fois le vendredi 11 octobre (11h30-14h). Nous espérons que ces séances vous permettront d’avoir un forum soutenu pour discuter et échanger vos idées, à la fois pour garantir un terrain d’entente dans vos recherches et pour donner et solliciter des réactions de votre travail en cours. Pour que ce format fonctionne, il est essentiel que vous assistiez aux deux séances de votre groupe.
Par ailleurs, il est important que vous mainteniez une présence active au colloque. La tradition des séances plénières de la SE17 est très importante pour nos membres.
En tant que participant·e dans les ateliers, vous vous engagez à :
- partager votre travail avec votre group avant le jeudi 19 septembre. Il ne s’agit pas d’envoyer un manuscrit fini mais un travail en cours pour que les réactions des collègues puissent vous être utiles. Afin que la préparation de l’atelier soit faisable pour tout le monde, nous vous prions de limiter votre contribution à 20 pages, maximum. Si le texte que vous soumettez dépasse les 20 pages (e.g., chapitre de livre), identifiez la partie du texte qui bénéficiera le plus des réactions de vos collègues.
- lire le travail de vos collègues avant le début des ateliers.
- assister aux deux séances, ce qui veut dire que vous devriez arriver à Charlotte jeudi matin au plus tard, mais idéalement mercredi soir,pour assister au premier atelier jeudi à 9h.
La logistique :
- C’est à vous de décider la manière dont vous organisez votre groupe.
- Nous vous suggérons de créer un dossier dans Google Drive (nous sommes heureux·se de le faire pour vous si vous le souhaitez) ou un dossier dans DropBox.
- Le format précis est à vous de décider en groupe. Vous pourriez choisir de discuter brièvement les travaux de tout le monde pendant les deux séances, assigner à chaque participant·e une séance pour la discussion de leur travail, etc.
Instructions – English
Each group will meet once on Thursday, October 10 (9-11am) and once on Friday, October 11 (11:30am-2pm). We hope that these two sessions will provide a more sustained forum for the exchange of ideas: both for seeking common ground in your research, and for giving and soliciting feedback on your work in its early stages. For the format to work, it is essential that you attend both meetings of your group.
It is also important that you maintain an active presence at the rest of the conference. The plenary tradition of SE17 is very important to our society's membership.
As participants in the workshop, you commit to:
-sharing your work with your group by Thursday, September 19. This does not have to be a finished manuscript, but a work in progress, at a stage where feedback from colleagues would be helpful. To make workshop preparation feasible for everyone, please limit what you share to no more than 20 pages. If the piece you would like feedback on is longer (a book chapter), you should identify a section of the work for your colleagues to focus on.
-reading your colleagues’ work in time for the conference.
-attending both workshop sessions. (this means you must arrive in Fribourg by Thursday morning at the latest, but ideally by Wednesday evening, in order to attend the first workshop at 9am on Thursday.
Logistics:
-How you organize your group is up to you.
-We suggest either a Google Drive folder (We are happy to set that up for participants if you’d like) or a DropBox folder.
-The precise format of your workshop is up to you as a group. You might choose to discuss everyone’s work briefly both days, assign each participant a session for discussion of their work, etc.