University of New England - Western Sydney University
UNE Sydney (Australia), 10-12 décembre 2019
Séance dédiée aux doctorants : lundi 9 décembre 2019
Comité d’organisation :
Chris Andrews (Western Sydney University), Valentina Gosetti et Sophie Patrick (University of New England)
Le colloque annuel de l’ASFS 2019 accompagnera le colloque:
Les effets de l’Oulipo : Impact, continuités, détournements, réactions
Comité d’organisation : Chris Andrews (Western Sydney University), Christelle Reggiani (Université de Paris IV), Christophe Reig (Université de Perpignan), Hermes Salceda (Universidad de Vigo), 11-13 décembre 2019
Appel
Règles et dérèglements
Lorsque nous parlons, écrivons et agissons, lorsque nous produisons et interprétons la culture, nous suivons consciemment ou inconsciemment des règles de différentes sortes. Mais que veut dire suivre une règle ? Quelles sont les conséquences de ne pas le faire ? Qui a le pouvoir d’instituer et de faire respecter les règles ? Comment les règles peuvent-elles être modifiées ou dissoutes ?
Ces questions générales pourront être affinées dans des domaines spécifiques au sein des études françaises, francophones et comparées, interprétées de la manière la plus large possible :
• Comment les conventions génériques façonnent-elles nos attentes et guident-elles notre réception d’œuvres littéraires, de films, de séries télévisées et d’autres produits culturels ?
• comment les conventions génériques peuvent-elles encoder des valeurs sociales ?
• comment des œuvres spécifiques rompent-elles avec les conventions et quels types d’impact cela peut-il avoir ?
• l’innovation culturelle est-elle toujours une question de violation des règles ?
• comment les nouvelles règles apparaissent-elles et se propagent-elles ?
• comment l’histoire de la France, de la colonisation et de la décolonisation françaises a-t-elle façonné des approches spécifiques de réécriture des règles sociales et politiques ?
• comment un universalisme de règles (« une règle pour tous ») peut-il corriger ou renforcer les injustices, selon la situation ?
• dans quelle mesure l’exactitude et l’aptitude à utiliser une langue et à traduire sont-elles une question de conformité aux règles ?
• quand et comment les règles de grammaire et d’utilisation doivent-elles être enseignées en classe de langue ?
• comment faut-il présenter la grammaire et l’usage non standard dans l’enseignement ?
• quels effets les organismes de réglementation ont-ils eu sur l’évolution du français tel qu’il est utilisé dans le monde francophone ?
Les participants sont encouragés à réfléchir sur les règles au sens le plus large, dans différents domaines possibles :
• lois et règlements
• programmes et plateformes politiques
• normes d’aptitude et d’invalidité
• conventions sociales
• étiquette et politesse
• les concepts de genre
• préceptes religieux
• conventions génériques
• contraintes formelles
• protocoles de recherche
• épistémologies en conflit
et envisager un éventail de pratiques d’établissement de règles et de rupture :
• prescription et législation
• explicitation et codification des pratiques existantes
• préservation et récupération de la sagesse traditionnelle
• discrétion dans l’application des règles
• désobéissance civile
• déviance, déviation et clinamen
• la transgression
• tradition et innovation
• application de la loi et criminalité
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Nous sollicitons des propositions de communications individuelles (20 minutes) et de panels (trois communications de 20 minutes chacune) sur le thème de l’établissement et de la violation des règles. Nous examinerons également les propositions qui ne concernent pas directement ce thème.
Veuillez envoyer votre proposition de 250 mots pour des communications en anglais ou en français, ou une suggestion de panel, à vgosetti@une.edu.au avant le lundi 6 mai 2019.
Dates
Date limite de soumission des propositions de communications / panels : 6 mai 2019
Notification d’acceptation : juin 2019
Inscription early-bird : se termine le 4 septembre 2019
Inscription complète : à partir du 5 septembre 2019